O Ensino da Escrita

A capacidade de produzir textos escritos constitui hoje uma exigência generalizada da vida em sociedade.» (Barbeiro, 2007: 5)
«A escola deve tornar os alunos capazes de produzir documentos que lhes dêem acesso às múltiplas funções que a escrita desempenha na nossa sociedade.» (Barbeiro, 2007: 5)

O trabalho a realizar deverá incidir sobre as competências que são activadas para a produção de um documento escrito:

Competência gráfica: capacidade de inscrever num suporte material os sinais em que assenta a representação escrita

Competência ortográfica : relativa às normas que estabelecem a representação escrita das palavras da língua

Competência compositiva: relativa às formas de combinar expressões para formar um texto

Sessão N.º 13

Utilização do Computador como Recurso de Aprendizagem da Língua:

Escrever com as TIC

Sessão N.º 12

Escrever na escola:

Desenvolvimento de competências de escrita

- A Dimensão ortográfica

Práticas

Sessão N.º 11

Escrever na escola: a iniciação à escrita

Instalação de competências - Dimensões da aprendizagem da escrita

Práticas

O Formador Residente

Sessão Plenária Regional - PNEP

Ocorreu nos dias 1 e 2 de Abril com cerca de 400 professores em formação contínua, no âmbito do Programa Nacional do Ensino do Português(PNEP), a Sessão Plenária Regional, promovida pelo Núcleo Regional do Porto. Divididos em duas sessões; Práticas de Língua Portuguesa e Terminologia Linguística, esteve presente um ambiente propício à aprendizagem e à reflexão em torno da Língua Portuguesa. Entre outros momentos foco, um em especial; de Poesia em Poesia, ao som das vozes cristalinas da equipa organizadora ( Núcleo Regional do Porto). Uma viagem pelas melhores antologias de poesias. Recordámos Almeida Garrett e Fernando Pessoa, sem esquecer Álvaro Magalhães, Mário Castrim, Nuno Higino, Pedro Mésseder, entre outros.
Registo ainda a participação do Agrupamento Vertical de Sobreira, com a divulgação de Práticas de Língua Portuguesa; o debate na sala de aula e as palavras e a música, sobre a responsabilidade da Professora Cristina Barbosa e Margarida Rodrigues, respectivamente.O brilhante discurso e coerência do Prof. José António permitiu-nos reflectir em torno da Língua Portuguesa. A todos um obrigado especial