Exposição PNEPiar

Esteve presente na sede do Agrupamento Vetical de Sobreira a exposição de trabalhos desenvolvidos ao longo do ano lectivo 2008/2009, no âmbito da formação PNEp. Formadores, formandos e alunos, numa lógica de trabalho colaborativo, divulgaram os seus projectos à comunidade educativa.O balanço foi positivo, um projecto a repetir e a melhorar...

Programas de Língua Portuguesa para o Ensino Básico

A proposta de programas de Língua portuguesa para o Ensino Básico foi homologada pelo Ministério da Educação, após ter estado em consulta pública. A discussão do documento envolveu todas as instituições de ensino superior, professores do 1.º ciclo e de ´Língua Por tuguesa dos 2.º e 3.º ciclos, orientadores de estágio, formadores, coordenadores de departamento e especialistas de várias áreas do saber ligadas ao ensino da língua. A proposta é da autoria de uma equipa coordenada pelo professor Carlos Reis, reitor da Universidade Aberta.

Sessão Plenária - ESE Porto

O Núcleo Regional - Escola Superior do Porto, no âmbito do seu plano de formação para o ano lectivo 2008/2009, em parceria com os Formadores residente e formandos, realizou a sessão plenária. Um espaço de partilha, de reflexão e de aprendizagem. Houve oportunidade para questionarmos os velhos paradigmas de formação dos professores em detrimento de paradigmas mais inovadores.
A Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS) marcou presença com a brilhante sessão do Prof. José António, que elucidou toda a plateia. Mais um momento de enriquecimento pessoal e profissional

Terminologia Línguística

Terminologia Linguística
"Diário da República"
No dia 24 de Dezembro de 2004, foi publicada a portaria1488/2004 que aprova a Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário de Portugal, disponível no endereço ele(c)tró[ô]nico do "Diário da República" . Este documento, que prevê um período experimental de três anos, vem substituir a Nomenclatura Gramatical Portuguesa, em vigor desde 1967 (Portaria 22 664/67 de 28 de Abril).
A Terminologia Linguística divide-se em quatro grandes domínios identificados com letras:
A – Língua comunidade linguística, variação e mudança
Este domínio contempla os aspectos que, de algum modo se relacionam com a política da língua e tem seis subdivisões: Comunidade linguística; Língua e falante; Variação e normalização linguística; Tipologia linguística; Contacto entre línguas e Mudança linguística.
B – Linguística descritiva
Inserem-se neste domínio os aspectos relativos à Língua Portuguesa enquanto língua específica, ou seja à sua gramática. Divide-se em sete subdomínios: Fonética e fonologia; Morfologia; Classes de palavras; Sintaxe; Semântica lexical; Semântica frásica e Pragmática e linguística textual.
C – Dicionário (lexicografia)
Faz-se nesta secção a descrição dos diversos tipos de dicionário, bem como da sua estrutura interna.
D – Grafia (Representação gráfica da linguagem oral)
Descrevem-se neste domínio os diversos sistemas de escrita e os sinais auxiliares da escrita.
Os domínios A, C e D são genéricos, enquanto o domínio B se centra nas características do português europeu. A estrutura geral do domínio B corresponde aos aspectos a ter em conta na análise da língua portuguesa. Como inovação surge um subdomínio intitulado Classes de palavras, distinto da Morfologia (em que se estudam as palavras varáveis) e fazendo, de certo modo, a ponte entre este e a Sintaxe.
A Terminologia Linguística contemplada na Portaria 1488/2004 é fruto do trabalho de uma equipa de investigadores que elaborou, igualmente, uma base de dados em que se define cada um dos termos e em que se apresentam exemplos ilustrativos de cada situação. Esta base de dados está disponível na página do Departamento do Ensino Básico, integrado na Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC) do Ministério da Educação:

Exposição PNEPiar - Convite

Exposição PNEPiar

Está patende a exposição de trabalhos realizados ao longo da Formação PNEP.

Numa lógica de trabalho colaborativo, alunos, formandos e formador partilham as actividades desenvolvidas e aprendizagens efectuadas